关于宝宝提的问题(幼儿园的孩子爱提的问题有哪些)

1.幼儿园的孩子爱提的问题有哪些

如何培养孩子爱提问题好习惯林志雄爱因斯坦说过:提出问题比解决问题更重要。

李政道也曾说过最重要的是提出问题,否则将来做不了第一流的工作。中国学生在数学运算和推理方面比国外学生有明显优势,但存在最大的缺撼是不善于提出问题,缺乏创新精神。

有了提出问题的能力,学生就能善于提出问题;在提出问题的过程中,学生的创新意识也就悄然得到发展,从而有所感悟,这正是二十一世纪具有竞争力人才的关键素质所在。为此,我就如何培养学生提出问题能力谈几点策略。

一、培养学习兴趣,激发求知欲望,教育学生提出问题花迹羔克薏久割勋公魔。在教学中结合教材适时地向学生介绍一些古今中外著名专家、学者,多思多问,自问自答,刻苦努力,创造发明的事例,培养学生的学习兴趣,激发求知欲望。

一个学习不主动,没有求知欲望,懒于思考,不会问的人,也就无创新可言。提出问题能力的提高可以促使学生敢于质疑,善于提问,敢于挑战权威,积极主动去探索知识的奥秘,成为自觉的学习者。

从数学中定义的概念是如何得来的?定理、公式是怎样推导出来的?条件、结论分别是什么?作用是什么?可有哪些变?如何应用?等等。给学生产生一种悬念,以便展示自我的机会,让学生体验成功,使学生感到数学并不难,从而引发学生对数学产生兴趣,进而在求知欲的驱动下,愿意向老师、同学、家长提出问题。

二、建立民主课堂,创设良好氛围,鼓励学生提出问题学生提出问题需要勇气,他们不向老师提问的原因是不愿提,不敢提。主要是学生存有三怕 心理:一怕在课堂上提出问题会影响教师的教学程序,而挨教师的批评;二怕提出的问题不成问题而成为同学们的笑料;三怕提出的问题毫无价值而被人瞧不起。

另外学生确实懂得太少,无从问起。因此,教师在教学中要建立民主平等、亲切、和谐的师生关系,营造一个良好的质疑氛围,激发学生提出问题的兴趣和勇气,教师要鼓励学生大胆地猜想,大胆地怀疑,提出自己的问题。

对于不善于提出问题的同学及那些基础差、胆小的同学,一旦提出问题,首先应称赞其勇气,然后再帮助其分析,这样有利于树立他们的自信心,调动积极性;对于好问但总是抓不住要点的同学,不嘲笑、讽刺,而应耐心引导,这样才能彻底消除学生的三怕心理,才会敢于提出问题。 三、合理采用多种途径,引导学生提出问题课本是教学的重要资源,同时也是许多问题的隐藏之处。

让学生从课本中提出一些简单的问题,不仅能培养学生提出问题的勇气和能力,还能养成爱提问题的良好习惯,成为激活学生学习的内驱力,变要我学为我要学。课前教师要有意识地让学生花一定的时间去预习下节课所讲的内容,指导学生初步了解书本上的基本内容确良,并提供预习提纲,诱导他们在阅读过程中,主动思考,积极观察,善于发现知识的可疑点,并注上适当的记号,让学生带着问题和迫切需要解决疑问的认识心理去听课,在听课的过程中仍不清楚的当堂向老师提出问题来解决问题。

这样有利于充分调动和发挥学生的主体作用。如果学生能持之以恒,既可以培养学生的提问能力,又可以使学生养成逐字逐句质疑的习惯,使学生对书本知识有一个深刻地理解。

在实际生活中,要多观察多思考去发现问题,相互讨论,引导学生提出问题,并去完善问题,在知识的发生阶段,不要直接给出结果,而是给学生一个想象的空间,让学生通过独立思考,自己发现问题和解决问题。 四、学生提出的问题及时,为学生提出问题提供保障。

要对学生提出的问题及时的,多表扬、多引导,是学生感觉到有一中成就感,要正确对待学生提出问题的态度,学生提出的问题有些可能是无价值的,或是与本节课无关的甚至是不合理的,教师都要予以肯定,保护学生提问题的积极性,本着先培养学生敢提,敢从不同的角度提出问题,再培养学生会提问题原则,逐步培养学生发现问题、提出问题的意识和能力,使学生面对问题情景,就想从数学的角度提出问题成为一种自觉的意识。 学起于思,思源于疑,充分体现出了发现问题、提出问题的重要性;在平时的教学活动中,教师要善于培养学生提出问题能力,帮助学生克服学习中的困难,提高学生挖掘问题的能力。

实践证明,对学生提出问题,既有利于增强学生主体参与意识,激发学生兴趣,又有利于教师适当调整教学节奏、授课重点、难点,既能促进学生创造性思维的发展,发挥学生的探索精神和独创之见,又能促进教师自身素质的提高。

2.幼儿最常问什么问题

问题1:我是从哪里来的

参考答案:你是爸爸妈妈相爱后组成家庭,然后慢慢地妈妈怀孕有了你,你的出生是我们家一件非常非常重要的事,妈妈把你生下来,喂奶给你吃,爸爸妈妈很爱你,不仅养育你,而且要培养你,送你去幼儿园学习,你一年一年地长大,爸爸妈妈在你身上花了很大的心思。

(可以配合给孩子看婴儿时期的照片,小时候用过的物品。关于精子和卵子结合的部分,看孩子是否有认知需求顺势而为。

问题2:妈妈的“奶奶”为什么那么鼓

参考答案:那是因为妈妈是大人呀,就像你会长高一样。那是因为你小的时候还没长出牙齿,只能吃奶呀,“奶奶”也叫乳房,它就像你的‘饭盒’,里面盛着你的饭,等你吃完了,妈妈就赶快再生产新的奶,把你的‘饭盒’装得满满的,一点也不让你挨饿。

问题3:妈妈为什么要戴“布兜兜儿”

参考答案:因为大家认为这是个神秘的重要地方,我得把它藏起来,保护起来呀,不让别人看见。而且,如果胸口的肉肉往下掉会很难受,妈妈穿了“布兜兜”就舒服了。讨论胸罩的时候,可以和讨论鞋子、手袋、裙子一样自然。

问题4:为什么男孩子可以站着尿尿,女孩子不可以

参考答案:可以让女孩尝试站着尿一次,她会感觉到容易尿湿裤子,可能她还会提出为什么男孩不尿湿裤子。家长可以用茶壶嘴来比喻,男孩子和女孩子长得不一样,他们有个“茶壶嘴儿”,所以站着小便不会尿湿裤子。

问题5:妈妈你用尿布了

参考答案:有的妈妈在例假期间更换卫生巾被孩子看到,孩子可能提出类似问题,甚至问妈妈流血痛不痛,要不要看病之类的话。妈妈可以回答,妈妈不需要这些血了,就把它们排掉,就像大小便一样都是很正常的,女孩子长大了都会这样。

问题6:我能和妈妈结婚吗

参考答案:恐怕不行,因为爸爸已经和妈妈结婚了,一个人只能和一个人结婚。你长大了,可以和一个你最最喜欢的女孩子结婚,当然,她也得最最喜欢你才行。

网上找的

3.小孩子现在最喜欢提哪些问题

一般通行的看法认为,父母和孩子一道成长,父母的经验知识积累会被孩子慢慢耗尽,等到孩子成年,父母的智商、判断力、思考方式、常识类等都会落伍,所以父母也需要学习,与人交流,沟通。

首先,孩子成长过程中对“性”的问题都是比较敏感的,要正确引导、给出正确的见解和能够让他理解的方式让其自行作出判断,不能一味的说“捡来的”、“换来的”。 其次,父母是孩子最好的老师,你的一言一行都是孩子学习和模仿的榜样,你要让孩子成为什么样的人,就要自己先做够,做到位。

其三,孩子做错了事儿,要批评、必要时候也要打骂、打骂之后让其修正错误,因为孩子的错误仅仅是好奇、恶作剧、尝试、下意识的,成年人犯了错误有道德、法律的审判,树立其价值观、犯错误势必付出代价的。引导和安抚很重要,因为7岁的孩子,其脑容量已经近似成人,不能让错误的观念遗留下来。

第四,不要小看孩子对事物自我判别能力和自洁能力,这是未来适应社会的需要。就像治水,堵不是办法,疏通才是上策。

最后,幼年的孩子要紧随身边,解难答疑的技巧需要多学习,更是培养其对父母权威的敬畏,也是感受养育之恩的感恩之心,付出总有回报,必须让孩子从小懂得。 楼主,简要就是这些,如果需要孩子教育的资料以及儿童营养提问,可以加我QQ好友,共同探讨。

4.怎么应对宝宝提问题呢

1.如何解答生理方面的好奇心对于生理知识,父母应当根据孩子的年龄和理解能力,直接明了地回答或推到适当的时候再作答。

但是,父母最终要给孩子一个合理的答复,千万不要给孩子留下一个胡乱猜想、百思不解的尾巴。2.如何解答知识性的好奇心对于知识性的问题,父母不要把答案说得太过清晰,而是应当以启发为主,给孩子留有余地,给他想象的空间,让孩子通过自己的思考得到正确的答案。

这样做,是为了培养孩子自主解答问题的能力,让孩子进入更为广阔的天地。但是,父母也要注意引导孩子,保护孩子不要误入歧途。

3.如何解答原则性的好奇心对于原则性问题,比如如何做人等方面的问题,父母必须不折不扣地说清楚、讲明白,避免给孩子造成思想上的混乱。父母要记住,不要给予模棱两可的答案,例如‘‘抽烟可不好,当然我是因为戒不掉”,这种回答就容易导致孩子对香烟的危害认识不够准确。

当然,无论回答孩子的哪种问题,父母的态度都要摆在首位。面对孩子的提问要有耐心,因为孩子的心是敏感的,父母不适当的回答,可能会扑灭孩子旺盛的好奇心和如饥似渴的求知欲。

父母还要注意,当孩子提出的问题超出父母的能力范围时。不要搪塞应付,要勇于向孩子表明,父母也有不懂的问题。

接下来,你可以与孩子一起寻找资料,共同寻找问题的答案。在这个过程中,父母还可以教给孩子一些学习的方法。

总之,让孩子的好奇心和求知欲得到满足,孩子的成长之路就会平坦许多,与你的关系也会亲近许多。 好奇心和求知欲是孩子成长中的双翼,孩子的问题多,说明他很聪明,愿意了解这个世界。

作为孩子的第一任老师,父母应该尽可能地去解答孩子的问题。“为什么”是孩子成长的“翅膀”,随着一个个“为什么”被解答,孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力就会越来越强,“羽翼”也一定会越来越丰满。

5.如何回答孩子提出的各种的问题

当孩子能够比较熟练地用语言与父母交流之后,便会不断地提出各种问题。

尤其是3〜4岁的孩子,好奇心强,对一切问题都感兴趣,经常对他周围的各种事物、现象和他自己的想像提出各种各样的问题。这时正是孩子增加知识、培养各种能力的重要时期。

孩子能提出问题,说明他能够认真地观察周围的各种事物和现象,能够开动脑筋,这是他获得知识的一种途径,家长应该正确对待,给予认真回答,切不可敷衍了事,毫不耐心,更不能置之不理。否则,就会影响孩子的好奇心和求知欲的正常发展,对孩子的智力开发和个性的健康发展也是极为不利的。

对孩子的各种提问,可以简明扼要地回答,但所给的解释必需科学正确。对于 一般性的问题,可以直接告诉他正确的答案。

但是采用启发式的解答更可以引导孩 子去分析思考,从而自己找到答案。有时孩子提出的问题家长也难以回答,这时家 长不要勉强,更不要不懂装懂,可以告诉孩子这个问题现在我还不能正确地回答, 等我看了书或请教了别人以后再回答。

甚至还可以告诉他自然界中还有许多问题人 类还没有弄清楚,无法正确解释一些现象,这需要科学的不断发展和进步,同时鼓 励孩子好好学习,开动脑筋,等掌握了一定的知识以后,也许能够自己来回答,从 而进一步激发孩子的求知欲,增加对学习的兴趣。

6.两岁多小孩提的尴尬问题该怎么回答

孩子的发现,是因为好奇不知道才去问的,这时候孩子的求知欲望最强,可不要抹杀掉孩子的求知欲望啊,告诉他,从而也让他知道男人和女人区别,这对孩子有好处的。

不要因孩子小不懂事,其实往往孩子就是由不懂到懂,这需要过程,也需要他去发现,并得到大人的正确指导是分不开了。孩子爱问是个好习惯,可千万别因为尴尬的事情而制止了孩子爱问的好习惯啊,聪明的孩子,爱思考的孩子都是从爱问开始的。

做为大人,我们如果能够正确对孩子进行回答的应该让给孩子正确的回答,在回答的过程中也可以让孩子想想看,说一说,这样开发孩子的想象力和语言表达能力。如果大人无法正确回答的,可以和孩子一起查找一些有关资料,让孩子从小学会在遇到问题时,可通过查找和翻阅资料来获得正确答案,为孩子将来自力学习起到很好的影响。

7.我该怎样对待孩子提出的问题呢

在生活中,孩子经常向我们提出千奇百怪的问题,让我们去回答。

即使是那些我们看起来很简单,很平常的问题,孩子也会问个不停,这时候,我们千万不要感到厌烦,随便给个答案敷衍他,甚至呵责他,否则,只能影响孩子的身心健康,让他成为一个人格不健全的人。孩子好问是好事,这说明他有强烈的求知欲和思考意识。

其实,认真对待孩子的提问,也是关怀孩子的一种途径,所以,我们应该保护孩子的好奇心,认真地对待他提出的每一个问题。那么,具体来说,我们应该怎么做呢?对孩子的问题不敷衍了事我们对孩子提出的问题要给予高度重视,给孩子以尊重和关注。

这样,孩子就会感受到我们对他的关怀,就会进一步激发他的好奇心和求知欲,从而让他成为一个勇于探索、乐于求知的人。对孩子的问题不指责、不拖延无论孩子问问题的频率有多高,无论他问的问题有多无聊,我们都不要去指责他,我们要多考虑孩子所提问题的合理性,积极纠正孩子所提问题的偏差,将孩子及时引到正确的道路上来,这样,孩子才能向着一个更好的方向发展。

科学引导孩子探索问题孩子向我们提出的问题,如果我们觉得某个问题孩子可以独立解决,我们就要用科学的方法引导他,让他自己去解决问题,锻炼他的探索能力。

关于宝宝提的问题

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