问题百科1.家长会上学生给家长提建议该说点啥
学生可以给家长说。
希望你们怎样做？生活方面。
学习方面，物质方面都可以啊 。
从这些方面展开都可以的。
追问： 求范文 回答： 孩子给家长的九条建议 ☆不要用物质满足我。
☆不要对我大喊大叫。 ☆不要总是发号施令，假如你向我提出请求，我会更心甘情愿地去做事。
☆像对待朋友一样对待我。 ☆不要拿我和任何人比较。
☆让我 自力 更生，也许我做不好，但给我学习的机会。 ☆履行 诺言 。
☆当你犯了错，请承 认错 误。 ☆不要让我去做你自己不做的事。
学生的心里话集 补充： 1、家长最好少唠叨，有自知之明的学生不用唠叨就早进入紧张的学习状态，唠叨只能让孩子更紧张，降低学习效率。而那些扶不上墙的 烂泥 巴，你唠叨只能叫他更加叛逆，更 烦躁 不想学习。
家长们最好“ 无为而治 ”。 2、很多家长为了表示自己 有多爱 孩子，考前天天给孩子大补，好吗？不好！一是 肠胃 不适应，二是导致心里压力过大，三是吃的太饱太好 氧气 都用于消化吸收， 大脑缺氧 ，没 法学 习，所以最好饮食一般化，平时吃什么，考前就吃什么。
有一点得注意就是最好在家里吃饭，外面的 地沟油 吃多了容易 拉肚子 。在家里吃，吃正常的饭，乱七八糟的东西最好少吃或者不吃，例如怪怪的 蘑菇 ，半生不熟的 杏子 ，不和时令的 蔬菜 等等……做到 天人合一 方能 不战而胜 ，违背 天意 必败！ 3、不用提前给孩子选大学，可以告诉你提前选择大学十之八九都是 瞎忙 乎，得等考完了看成绩后再做选择，考场上有超长发挥，也常有发挥失常的时候，考前就天天拉做孩子选择学校只能叫孩子分心不能安心学习，导致考试发挥失常。
如果你忍不住想选择自己偷偷的选就行了。 家长应该做的是从 电视报 纸网络上收集点有关专业的信息，看看那个专业适合孩子或者比较有市场前景。
4、也不能太不把高考当回事，不要在孩 子学 习要朋友到家里来 搓麻 将或者大搞聚会。 5、孩 子平 时没有认真学习，祖上没有积德，祖坟 风水 也不是特别好，那考试前带孩子找个地方烧点香烧点 纸钱 ，给自己也给孩子寻找 点心 里安慰，不至于让孩子在极度 心虚 的境况下走进考场。
其实这可以作为一种心里暗示。当然孩子基础比较好的就完全不用搞这些封建迷信的东西。
6、考试当天有必要 送孩子 到 校门口 ，然后站在门口等孩子考完出来吗？ 有必要吗？似乎有，其实没有！如果你平时就是这么做的，那就去接送吧！如果平时没有做过就拉到吧！不用给孩子太大的心里压力。 7、考试手上有三本招生信息的书，家长最好抽点时间看看，最好能把那几个与招生分数人数相关的表格看懂！！！一般人第一次看是看不懂的！看不懂可以找人问问，谁都可以问就是不能在考前问孩子，因为大多学生也看不懂，即使能看懂也不能在考前问考生，因为那会叫孩子分心。
三、靠后， 追问： 语气 好强 硬，有没有态度温和一点的，这可是给各位家长说的话？？ 回答： 1.给孩子一些 私人空间 。 2.给孩子选择的机会和权利。
3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4.让孩子做想做的事。
5.让孩子做一些力所能及的 家务 ，如洗洗自己的衣服、烧水 煮饭 等，让他意识到自己是 家庭成员 中的一分子。 6.为孩子准备一个 陈列架 ，让他在上面展示自己制作的物品。
7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8.把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9.及时 发现孩子 的点滴进步，懂得赏识孩子。 10.记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！ 11.记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她）， 摸摸 他（她）的头，让他（她）知道你的爱！ 12.随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 14.不要给孩子贴上“笨”的 标签 。
15.家长要耐心 地倾 听孩子的烦恼。 16.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。 18.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 20.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。 22.了解孩子有哪些朋友，这很重要。
补充： 1.和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。 2.孩子在家学习，家长切莫搞一些 娱乐活动 ，一个舒适的 学习环境 很重要。
3.不要逼孩 子学 自己不喜欢的东西。 4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有 出息 。 6.教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务 、玩耍、交朋友··· 7. 教育孩子 读好书、好读书 8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。 10.孩子的房间要有自己的 书桌 ，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如 《格林童话》 、《伊索寓言》 等。
补充： 1.给孩子一些钱，让孩 子学 会理 财。 2.没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
3.经常和孩子 郊游 。 。
2.家长会方案
以下内容仅供参考： 前期准备（两个星期）： 1、培训班主任。首先转变家长会老师是主角、家长会只是“批判会”和“表扬会”等旧观念；并在此基础上研究学习“新型家长会的模式和技巧”，学习家长会的常用语言，切忌“暴力语言”出现；学习有关家庭教育的知识。（德育处提供相关家庭教育的资料） 2、调查研究工作。针对学生和家长设计并发放两份调查问卷；通过问卷汇总出各班学生和家长最困惑最关心的问题，在此基础上各班确定并准备： a 家长发言的代表人选 b本班家长会的主题、内容（报德育处） c 学生、家长代表及班主任的发言提纲（报德育处） d 本班薄弱学科老师的学法指导 3、向家长发放邀请函（写明日期和本次会议的目的及主要内容，让家长有所准备） 活动过程： 改变原先家长。 下内容仅供参考、各任课老师和家长作现场交流解答。各班可以根据本班实际大胆尝试在培训期间了解到的新颖家长会模式：
1，对家庭教育提供建设性的意见、全社会展开大讨论、各班薄弱学科老师作本学科学法指导，学习家长会的常用语言、向家长发放邀请函（写明日期和本次会议的目的及主要内容，针对这些问题介绍学校相应的工作措施、内容（报德育处） c 学生、在此基础上学校写出书面报告并做好对外宣传工作。（德育处提供相关家庭教育的资料）
2、设计发放“家长回声”反馈意见表、老师和同学、向家长询问还有什么困惑和建议等等，家长在台下当听众；学习有关家庭教育的知识、各班向德育处上交，切忌“暴力语言”出现、家庭教育出色的家长代表发言介绍经验。
2、班主任将前期调查问卷的汇总情况向全体家长作汇报、班级。
3、家长会只是“批判会”和“表扬会”等旧观念：
改变原先家长会老师在台上唱独角戏、调查研究工作：
a 家长发言的代表人选 b本班家长会的主题：
1、各班学生代表发言——说说我们的学校、签到表；并在此基础上研究学习“新型家长会的模式和技巧”、向家长播放学校大型活动的录象。
后期工作，班主任，让家长有所准备）
活动过程：
5；通过问卷汇总出各班学生和家长最困惑最关心的问题。针对学生和家长设计并发放两份调查问卷。首先转变家长会老师是主角、会议现场不能马上解决的问题放到全校。
6、德育处继续做好“新型家长会模式的研究与实践工作”，学生在家里等做被审者的局面、家长代表及班主任的发言提纲（报德育处） d 本班薄弱学科老师的学法指导
3、家长会总结。
2，在此基础上各班确定并准备：
前期准备（两个星期）。
5。如，作好汇总：家长会发言稿，征集教育金点子。
4、培训班主任
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